POCH | Notícias

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Educação acelera para a construção do futuro comum

24-06-2022

Mais, melhor, mais forte e mais ousada educação. É a proposta de solução para os desafios atuais colocados à educação pelas alterações climáticas, pela digitalização das sociedades, pelas questões demográficas e as decorrentes da herança da pandemia. Este documento da OCDE "Educação acelera para a construção do futuro comum" coloca questões e dá respostas sobre o que pode ser feito através da educação para construirmos um futuro melhor.

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24.ª Grande Gala da Escola Profissional de Aveiro

23-06-2022

Realiza-se hoje, a 24ª Grande Gala da Escola Profissional de Aveiro (EPA), iniciativa anual, que este ano assinala também os 30 anos de vida da Escola. O PO CH marcará presença no evento, na pessoa do seu Presidente, Joaquim Bernardo.

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Microcredenciais, uma ferramenta de resposta às mudanças

23-06-2022

As microcredenciais como ferramenta para enfrentar os desafios e as mudanças que se fazem sentir no mercado de trabalho, foi o tema do 12º Seminário do Cedefop, evento virtual organizado em conjunto com a Presidência francesa do Conselho da União Europeia. O tema é também o destaque central da “Skillset & Match” a revista trimestral do Cedefop.

“No PO CH trabalhamos para as pessoas” - Joaquim Bernardo em entrevista à revista Pontos de Vista

22-06-2022

A Revista Pontos de Vista esteve à conversa com Joaquim Bernardo, Presidente da Comissão Diretiva do PO CH que revelou muito do que foi feito em pela qualificação das pessoas em Portugal no período de programação 2014-2020, ao mesmo tempo que perspetivou o futuro.

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Escola Profissional do Fundão organiza Festival da Cereja

21-06-2022

Com o apoio do Município do Fundão a Escola Profissional do Fundão organizou, nos dias 7 e 8 de junho, nas suas instalações, o XVII Festival da Cereja. Esta edição do festival contou com a presença de representantes do POCH, bem como das escolas de Hotelaria da Eslováquia, Espanha, Estónia, França, República Checa e com acolhidos ucranianos no Centro de Migrações.

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Pandemia abre oportunidades na área da educação digital e inclusiva

21-06-2022

Os sistemas educacionais devem aproveitar as inovações promovidas pelas escolas durante a pandemia para desenvolver uma aprendizagem mais equitativa. Capacitar docentes para serem autónomos, ativamente empenhados na concepção de ambientes de aprendizagem e conhecedores no uso de tecnologia multimodal pode incentivar o trabalho colaborativo e enriquecer a pedagogia.

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Por uma escola inclusiva – formação de professores

20-06-2022

A Escola Profissional Raul Dória, no Porto, promoveu, no passado dia 27 de maio, uma ação de formação para professores intitulada “Para o desenvolvimento de uma escola inclusiva”. Esta ação contou com a presença de docentes da Escola Raul Dória e da Escola e da Escola Profissional D. Afonso Henriques e foi difundida online para uma vasta rede de escolas.

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A importância das competências pessoais, sociais e de aprendizagem

17-06-2022

As principais instituições e partes interessadas na aprendizagem e emprego de adultos – incluindo a Comissão Europeia, a OCDE e outras instituições de emprego e formação - discutiram de que forma as competências pessoais, sociais e de aprendizagem (PSA) podem permitir que os alunos adultos evoluam da aprendizagem não formal para o ensino superior e oportunidades de emprego.

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Resultados Escolares: +Sucesso e Equidade no Ensino Básico e Secundário - relatório da DGEEC

15-06-2022

Foi publicado o relatório da DGEEC - Direção de Estatísticas da Educação e Ciência, de 2022, sobre os Resultados Escolares: Sucesso e Equidade no Ensino Básico e Secundário. O relatório, revela uma tendência de evolução muito positiva do sucesso educativo e um aumento da equidade. Segundo o relatório o fosso que separa os resultados dos alunos carenciados e os alunos de contextos mais favorecidos está a diminuir.